Děti se proměnily v badatele a vyrazily hledat odpovědi. Ve skupinkách pracovaly s tablety, pročítaly různé zdroje, porovnávaly informace a zjišťovaly, co je pravda a co ne. Brzy přišly na to, že ověřování informací je vlastně taková malá detektivní práce.

Postupně skládaly jednotlivé střípky dohromady:
Co všechno včely dělají? Proč jsou tak důležité? A stačí to na to, aby patřily mezi užitková zvířata?

Zjištění byla víc než zajímavá. Děti zjistily, že včely opylují rostliny, bez kterých bychom si jen těžko pochutnali na ovoci nebo zelenině, sbírají nektar a v úlu z něj vytvářejí med. Překvapilo je také, jak dokonale funguje život ve včelím společenství a že každá včela má svou důležitou roli.

Zajímavost, která děti opravdu překvapila:
Mnohé si myslely, že med vyrábí člověk. Nakonec ale zjistily, že med vyrábějí samotné včely a lidé ho z úlu pouze odebírají.

Děti tak postupně docházely k vlastní odpovědi – ano, včela si mezi užitkovými zvířaty své místo rozhodně zaslouží!

Každý si potom vybral informaci, která ho zaujala nejvíce, a zpracoval ji do vlastního plakátu. Vznikly originální práce plné obrázků, zajímavostí i vlastních objevů. Na závěr se z dětí stali „malí odborníci“ a své poznatky představili ostatním spolužákům.

Celé pátrání nás velmi bavilo. Ukázali jsme si, že nejzajímavější učení začíná otázkou – a že odpovědi si někdy dokážeme najít úplně sami.